الأسئلةالأساسية :

ما مفهوم الدافعية ؟؟

ماأهمية الدافعية ؟؟؟

ما أنواع الدوافع ؟؟؟

عنوان المشروع ..

مجال الموضوع : علم نفس

الموضوع المحدد : ركائز الدافعيه  الانجاز الدراسي

العنوان الأول : دافعية الانجاز الدراسي

سجل المشروع – قائمة المتطلبات

أقلام

أوراق

مصادر متنوعة من الكتب

الحبر

الانترنت

فلاش ممري

حجز عرض

المصادر الأولية :

الجرائد

الكتب

التقارير

الصور

لمصادر الثانوية :

-         الكتب

-         القواميس

-         ملخصات للبحوث ....

-         مصادر الفئة الثالثة :

-         الكتب الدراسية

-         الكتيبات

-         المواقع : مواقع علمية – كتيب من جامعة السلطان ...

سجل المشروع – التفكير الدوري

- تعلمت إن عملية البحث العلمي تحتاج إلى ترتيب و تنظيم ..

-         تقدمت في خبرتي في مجال البحث العلمي .... -

-          لدي مخاوف حول إعداد خطت عمل ..-

-          قمت بحل مشكلة حول مخاطري في خطة العمل .-

سجل المشروع –الاستنتاجات

استنتج العلاقة الحاجة والدوافع متداخلة بالحاجة وتعني الشعور بنقص شي معين إذا وجد نحقق الإشباع

إن الدوافع تلعب دورا خطرا في حياة كل فرد بأنها تجدد شكله وسلوكه  ونتاجي نشاطاته الحياتية

استنتج إن الدوافع تعمل على إتباع على نظم للتغلب على مقاومة الفرد  أحيانا وبخاصة في حالة الدوافع غير السوية

سجل المشروع-التوصيات

1- أوصي الأشخاص بأن يظهروا دوافعهم ذاتيا0

2- أوصي طلاب المدارس بامتلاك الدافعية  حتى يحققوا النجاح والترقي

3- أوصي المعلمين استخدام العبارات التشجيعية

4- أوصي الأشخاص بأن يحددوا طموح كل منهم

استمارة ملخص المشروع

اسم الطالبة  : حليمة خلفان ناصر البلوشي

اسم مشرف المشروع : د| إيناس سعيد .

اسم الجامعة : جامعة العين للعلوم والتكنولوجيا .

المجال : علم نفس / نمو

الموضوع :  الدافعية للانجاز

عنوان المشروع : الدافعية

الاسئله الأساسية:

1-ما مفهوم الدافعية

2- عددي أنواع الدوافع

3-ما أهمية الدافعية

الاستنتاجات

1-إن الدافعية تلعب دورا خطرا في حياة كل فرد بأنها تحدد شكله وسلوكه

2-إن الدوافع تعمل على إتباع نظم للتغلب على مقاومة الفرد

3- الشعور ينقص شي معين إذا ما وجد تحقيق الإشباع

4- إن علاقة الحاجة بالدوافع علاقة متداخلة ..

التوصيات :

1- إجراء دراسة خاصة و مكثفه عن اثر أسلوب المعلم في دافعية الطالب في التحصيل الدراسي

2- أوصي المعلمين باستخدام عبارات التشجيعية الباطنة الحماسية ...